Hochschuldidaktik – Dr. Jennifer Wengler

Forschung, LehreHochschuldidaktik, Medienkompetenz

Warum sind lange Videokonferenzen so ermüdend? Die Zoom Fatigue

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Die Müdigkeit, sie kommt ... Am letzten Wochenende hatte ich einen anderthalbtägigen Online-Workshop über Zoom. Obgleich das Thema spannend war und der Dozent sehr aktivierend gearbeitet hat, merkte ich nach…

LehreBest Practice, Hochschuldidaktik, Prüfungen

(Un)klare (An)forderungen an Prüfungen

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Eine Studentin, nennen wir sie Magda, belegte einmal ein Seminar bei einem Dozenten, der für einen Lehrauftrag an die Uni gekommen war. Der Dozent war zwar im Bildungsbereich beschäftigt, hatte…

LehreBest Practice, Erklärvideos, Hochschuldidaktik, Medienkompetenz, Prüfungen

Prüfungsformat Erklärvideo

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Im SoSe 2018 führte ich zum ersten Mal die Lehrveranstaltung „Digitales Lernen im Spanischunterricht“ im Rahmen des Aufbaumoduls Didaktik durch. Auch das Thema Erklärvideo spielte im Seminar eine Rolle. An…

LehreErklärvideos, Hochschuldidaktik, Medienkompetenz, Projekte in der Lehre

Ein Imagefilm für das Institut

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„¡Luces, cámara y acción!“ - Klappe und Action! Heute vor drei Jahren bekam das Romanische Seminar der Leibniz Universität seinen Imagefilm. Inzwischen wurde der Film auf seinen unterschiedlichen Kanälen bereits…